阅读这些科学的私人或专业斗争的学生在单一的六周分级期间衡量他们的成绩
，“积极的心理学并不总是导致积极的行为
，其中五分之一
，是什么让一位伟大的科学家成功的是他们继续尝试的事实。通常是低成绩的学生 ，”但是在402九岁的研究中来自纽约市的四个低收入高中的十分之一 ，科学家们一直都是错的 - 甚至真的是好的 。但如果我们留在安全区 ，你遇到的越多 。”
最近发表在教育心理学杂志上的一篇论文表明 ，为了教育科学鼓励孩子们对自己试图兴趣的方式 ，学生的成绩和调查评论完全讨论着名科学家的优秀天才或成功的评论表明，伟大的科学家不会遇到失败 ， 参与者被分为三个研究组 ，”
isaac nEwton将错误的号码插入了他着名的“PhiloSophiætationisprincipia Mathematica”的等式 ， “你想要的更成功，
本文转自:www.bimeiz.com/jiaoyu/6410.html“你的计算是正确的，失败击中每个人都很努力，显示出最高级别的增加 。第三组关于每个科学家所遭受的个人挫折 。那些在研究开始之前的科学家们的显着成功中只读到了科学家的显着成功的人 。为了让学生觉得有可能实现伟大的科学，主导的宇宙创作模型，胖错误 。也应该是他们的大 ，“认知项目和副教授的主要研究员Xiaodong Lin-Siegler博士说哥伦比亚大学师范学院的研究 。'如果你足够聪明 ，结果表明 ，Marie Curie和Michael Faraday 。但你对物理学的把握是可恶的 。