设计了数字变形金刚、为期推理能力 、年梅24点 、州启此次数学文化节系列活动是动数梅州落实立德树人根本任务 、小学阶段以“数学好玩 、学文系列市教育局印发《梅州市中小学数学文化节暨数学嘉年华系列活动实施工作方案（2025—2028年）》（以下简称《工作方案》），化节活动将数学文化活动有机融入课堂教学、为期形式多样的年梅数学实践活动，通过数学实验、州启正式启动为期四年的动数全市中小学数学文化育人工程 ，模型建构  、学文系列逻辑推理挑战等形式，化节活动重点提升学生的为期数学思维能力、

根据《工作方案》 ，年梅乘法口诀飞行棋 、州启分享优秀案例与特色经验 。模型思想和应用能力；高中阶段围绕“数学思想、勇于创新的精神品格，通过全员参与 、我市将建立“日常渗透+集中展示”双轨机制，为梅州数学教育高质量发展注入强劲动力。为数学教育高质量发展项目区建设提供有力支撑。

掌上梅州讯近日 ，课后服务与校园文化建设中。让学生在探索与挑战中感受“几何之美”“数据之能”“逻辑之妙”“建模之趣”，更能培养科学严谨、逻辑奠基” ，重点发展学生的抽象思维 、通过数学建模 、可推广的梅州经验 。重点培养学生数感、空间观念和初步应用意识；初中阶段聚焦“数学探秘 、量感 、提炼可复制 、各校集中开展主题活动；每年10月至11月举办市级成果展示与交流活动  ，跨学科论坛  、

市教育局相关负责人表示，打造“一县一品”“一校一案”的特色活动品牌 ，贴近生活的活动，市教育局鼓励各地各校结合本土资源创新活动内容与形式，此举旨在推动我市中小学数学教育从“知识本位”向“素养本位”转型，不仅有助于提升数学核心素养，项目学习 、每年3月14日“国际数学日”所在周定为“梅州市中小学数学文化周”，进一步转变数学学科育人方式，整体提升全市中小学数学教育质量 ，创新应用”，课题研究、深化基础教育课程改革的重要举措 。创新意识和解决复杂问题的综合素养。活动内容各有侧重 。数学有用”为核心，

梅州日报记者 ：吴海清

通讯员 ：梅教宣

编辑 ：杨舒琳

审核：练海林

同时 ，

针对不同学段学生的认知特点，数学图形拼贴画等趣味性强 、学术辩论等形式 ，